Vairākums aptaujāto skolēnu apgalvo, ka ir jāpalīdz citiem, tomēr šīs atbildes, iespējams, ir sociāli iemācītas: reti kurš pauž gatavību darboties brīvprātīgi, secināts pētījumā Labdarības izpratne un attieksme Latvijā, īpaši skolēnu vidū, vienlaikus norādot, ka skolēniem trūkst pašiniciatīvas un pašorganizēšanās spējas, kā arī trūkst izpratnes par kopējā labuma nozīmi, izteikti novērojams individuālisms.