Bilingvālā izglītība mazākumtautību jauniešiem nešķiet optimāla, un galvenie iebildumi ir par to, ka, esot grūtāk mācīties, jo divu valodu lietošana stundās nevajadzīgi sarežģījot mācīšanās procesu, secināts pētījumā Mazākumtautību skolēnu identitāte un piederība Latvijai.