Kā veidojas bērna lasītprasme, sākot no jaunākā pirmsskolas vecuma, un turpinās sākumskolā, kā skolotājs atbalsta lasītprasmes veidošanos un nostiprināšanu, vebinārā “Prasmīgs un ieinteresēts lasītājs pirmsskolā un sākumskolā” diskutēja Arita Lauka, “Skola 2030” vecākā eksperte, pirmsskolas, sākumskolas un angļu valodas skolotāja, Solvita Umbraško, Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes vadošā pētniece, psiholoģijas doktore, Sandra Kārkliņa, Jelgavas PII “Sprīdītis” vadītājas vietniece, un Sanita Ceriņa, Smiltenes vidusskolas sākumskolas skolotāja.